Poetischer Corona-Spaziergang
Die Schülerinnen und Schüler der 8.2 haben mit selbstverfassten Gedichten den Spaziergängerinnen und Spaziergängern im Schlosspark Biesdorf eine kleine Abwechslung zum Corona-Alltag bereiten können.
Exkursion in den Spreewald
Der Biologie Leistungskurs von Frau Laumer erkundet den Spreewald.
Betriebspraktikum mal anders
Zusammen arbeiteten fünf Gruppen, die verschiedene Berufsbilder repräsentierten, an der Verschönerungen des Gartens im Treppenhaus.
Unser Leben mit Corona – Texte der 5.1
Unter dieser Überschrift haben sich die Schülerinnen und Schüler der 5.1 ihre ganz eigenen Gedanken gemacht und gezeigt, welche unterschiedlichen Facetten mit dieser Pandemie verbunden sind.
Ich schreibe, also bin ich…
Schrift ist etwas Einzigartiges und Faszinierendes. Die Schülerinnen und Schüler der 6.1 haben sich gründlich informiert und sehr viel über dieses Medium in Erfahrung gebracht.
x, y, z – bitte was? – Mathematik im 8. Jahrgang
Variablen, wie x, y und z verstehen und so Gleichungssysteme lösen.
Keine Täterin bzw. kein Täter werden – Nein zu Gewalt im Netz!
Um frühstmöglich über mögliche Gefahren aufzuklären und Straftaten wie sexualisierte Gewalt im Netz vorzubeugen, hat die IG Friedenstaube im Rahmen eines neuen Projektes mit der 8. Klasse einen Leitfaden für die bewusstere Nutzung des Internets erstellt.
Fit mit Latein
Unter dem Motto „Fit mit Latein" erarbeiteten die Lateinkurse des 8. Jahrgangs kreative Workoutvideos zu vier wesentlichen Muskelpartien.
„Die Entdeckung des Hugo Cabret“
Die Eindrücke des Romans „Die Entdeckung des Hugo Cabret“, welchen die Klasse 6.2 im Deutschunterricht lasen, fassen die Schüler in diesem Bericht zusammen.
„Der Sündenfall – Wissenschaft auf dem Weg zum geklonten Menschen?”
Science Slam zum Thema Menschen klonen im Fach Ethik in der Klasse 10.3
Bücher zur Abiturvorbereitung vom STARK-Verlag
Der STARK-Verlag überraschte uns letzte Woche mit einem großen Paket voller Material zur Abiturvorbereitung 2022 für die verschiedensten Fächer.
Wie lösen wir uns von Rollenklischees – Projekt mit dem 7. Jahrgang
Um geschlechtsspezifische Gewalt im alltäglichen Leben sowie online vorzubeugen, ist es wichtig, dass wir uns mit den gesellschaftlichen Geschlechterklischees auseinandersetzen und versuchen, uns von diesen aktiv zu lösen. In diesem Zusammenhang hat sich der gesamte 7. Jahrgang gemeinsam mit der IG Friedenstaube intensiv mit Rollenklischees und geschlechtsspezifischen Stereotypen auseinandergesetzt.
Zugeschaltet aus Irland
Die 7.2 beschäftigt sich gerade im Englischunterricht mit Irland und so schalteten sie kurzerhand den irischen Vater eines Mitschülers zum Unterricht dazu.
Unterricht unter freiem Himmel
Bei diesem wunderschönen Sommerwetter hat es sich die Klasse 5.1 nicht nehmen lassen, ihren Matheunterricht nach draußen zu verlegen.
Inklusion ist ein Menschenrecht
Wir wollen Inklusion leben, doch wie kann das gehen? Wie gestalten wir eine sozialere Welt, in der jeder aktiv partizipieren kann? Gemeinsam mit dem 10. Jahrgang stellen wir uns seit 2015 jedes Jahr diese und andere Fragen.