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“Danke für einen gelungenen Abend: Rückblick auf den Informationsabend zum Schuljahr im Ausland und Stipendien”

Hier finden Sie hilfreiche Links und Organisationen zum Informationsabend.

“Danke für einen gelungenen Abend: Rückblick auf den Informationsabend zum Schuljahr im Ausland und Stipendien”2023-06-16T18:54:46+02:00

Schule in Deutschland vs. Schule in meiner Heimat

Wenn man in ein neues Land umzieht, dann ergeben sich zwangsläufig viele Fragen. Einiges ist neu, anders, ungewohnt. Und auch das Schulleben ist in der Heimat ein anderes. Genau diese Frage diskutierte die Willkommensklasse.

Schule in Deutschland vs. Schule in meiner Heimat2023-03-28T10:07:27+02:00

Días locos – verrückte Tage auf Spanisch

In den letzten Wochen haben wir uns im Spanischunterricht der Klasse 8.4 mit Frau Niehoff mit dem Thema „El día a día“ beschäftigt. “El día a día” könnte man vielleicht am besten wortwörtlich mit “von Tag zu Tag” übersetzen und meint damit die spanische Wendung für unseren deutschen Begriff “Alltag”.

Wir haben den spanischen Alltag kennengelernt und über verschiedene kulturelle Klischees und Gewohnheiten von Deutschen und Spaniern gesprochen. Zum Beispiel, dass die spanischen Leute spät Abendbrot essen und sich mit „dos besos“ (zwei Küssen) begrüßen.

Am Ende der Lektion haben wir, die Klasse 8.4, eine interessante und lustige Aufgabe gemacht. Wir haben Texte oder Comics zu dem Thema „Un día loco/especial“ (ein verrückter/besonderer Tag) verfasst. Im Folgenden finden sich zwei Beispieltext von uns ausgedachten zwei verrückten Tagen.

von Jillian Z. und Junona F. (Klasse 8.4)

Ausgewählte Texte der Klasse 8.4 (2. Lernjahr)

Un día loco y maravilloso

Hoy es un día fantástico, porque hoy es el primer día de diciembre. Yo me levanto a las 9 de la mañana, Pero, ¿por qué no a las 7? Porque hoy es un día frío y muchos profesores y alumnos están resfriados. Por eso no tenemos colegio. Bajo las escaleras y busco mi calendario de adviento. Mi madre tiene un calendario de adviento sobre libros para mí. ¡Me gusta! Entonces yo desayuno, está muy rico, porque el desayuna es mi comida favorita. Después del desayuno doy un paseo con mi madre y mi hermana Julia. Nosotros vamos al bosque, a un museo de tecnología, además nos vamos a una piscina. ¡Creo que es un día maravilloso! La última hora de la tarde yo abro la puerta de mi calendario de adviento. El libro se llama „Jane Eyre“, ¡la decoración es muy preciosa (el […]

Días locos – verrückte Tage auf Spanisch2023-02-21T13:23:39+01:00

Pretérito imperfecto und pretérito indefinido im Spanischunterricht der Klasse 8.2

Im Spanischunterricht beschäftigte sich die Klasse 8.2 eine Zeit lang mit dem Kapitel „Anécdotas y otras historias“. Zur Grammatik gehörte unter anderem das pretérito imperfecto, die spanische Zeitform der Vergangenheit. Wir erlernten die Bildung, die unregelmäßigen Verben, häufige Signalwörter und den Gebrauch vom pretérito imperfecto. Außerdem war es wichtig zu wissen, wie man das pretérito imperfecto von dem pretérito indefinido, der anderen spanischen Zeitform der Vergangenheit, unterscheidet, wenn die beiden Zeitformen in einer Erzählung zusammen gebraucht werden.

Dazu erledigten wir zahlreiche verschiedene Aufgaben sowohl in mündlicher als auch in schriftlicher Form. Am spannendsten fanden wir die Aufgabe, bei der wir in Partnerarbeit eine Anekdote (span. Anécdota) mit lustigem Ende schreiben sollten. In der Geschichte mussten die beiden Zeitformen der Vergangenheit verwendet werden. So entstanden zahlreiche spannende „Anécdotas“. Außerdem gab es noch eine interessante freiwillige Aufgabe für die Schüller:innen, die mit ihren Geschichten schon fertig waren. Man sollte Erklärvideos zu verschiedenen Grammatikthemen erstellen und vor der Klasse präsentieren.

Unter diesem Bericht befindet sich das Erklärvideo „Pretérito imperfecto und pretérito indefinido“. Viel Spaß beim Anschauen!

Evelyn S., Klasse 8.2

Pretérito imperfecto und pretérito indefinido im Spanischunterricht der Klasse 8.22023-02-22T10:11:43+01:00

Exkursion der Klasse 8.2 in das Amtsgericht Tiergarten

Einige Zeit hatte die Klasse 8.2 im Politikunterricht das Thema „Strafverfahren und Jugendstrafrecht“. Wir erfuhren über Berufe im Gericht, ihre Aufgaben und Voraussetzungen, die man erfüllen muss, um diese Berufe ausüben zu können. Dazu wurden in Gruppenarbeit Poster erstellt. Außerdem probten wir eine fiktive Gerichtsverhandlung als Rollenspiel und schrieben ein politisches Urteil zum Thema „Resozialisierung: Chance oder Gefahr?“. Zum Schluss des Themas besuchten wir am 26. Januar das Amtsgericht Tiergarten.

Das Amtsgericht Tiergarten, eines der elf Amtsgerichte in Berlin, ist auf drei Standorte verteilt. Wir waren im Gerichtsgebäude in der Turmstraße 91. Das Gebäude beeindruckt durch seine monumentale Bauweise und seine Größe. Im Bau gibt es 21 Gerichtssäle, davon 2 Schwurgerichtssäle, 13 Strafkammer- und 6 Schöffensäle, sowie Richter- und Beratungszimmer.

Das Amtsgericht Tiergarten ist für alle Strafsachen in Berlin zuständig. Hier werden jeden Tag viele Verhandlungen geführt. Bei einigen durfte unsere Klasse zusehen. Aber zuerst mussten wir eine ausgiebige Sicherheitskontrolle passieren, ähnlich der auf Flughäfen mit einem Detektorrahmen. Alle Gegenstände, die geeignet sind, den Ablauf einer Gerichtsverhandlung zu stören, durften nicht ins Gebäude gebracht werden. Dazu zählen beispielsweise Scheren, Messern, Glas- und Metallflaschen, Trillerpfeifen und Gassprays etc. Wer z. B. eine Trinkflasche aus Metall hatte, sollte sie draußen in einem Schließfach lassen. Handys durften mitgenommen werden, aber Audio-, Video- und Fotoaufnahmen damit sind verboten. Außerdem mussten wir unsere Identität mit einem Schülerausweis nachweisen können.

Während des Besuchs wurden wir von Frau Karin Hendrich begleitet und durften als Klasse sowie in Kleingruppen verschiedene Gerichtsfälle mitverfolgen, in denen es u. a. um Diebstahl und Versuch der Gewalt ging. So konnten wir uns einen Eindruck von der Arbeit der Justiz verschaffen. Es war interessant, die Abläufe eines Gerichtsverfahrens „in echt“ mitzuerleben. Besonders beeindruckend war es zu sehen, wie Angeklagte, Zeugen, Anwälte […]

Exkursion der Klasse 8.2 in das Amtsgericht Tiergarten2023-02-07T12:14:39+01:00

Von Perseus zu Percy Jackson – Antike Mythen und was sie mit uns zu tun haben

In diesem Schuljahr wird für die 7. und 8. Jahrgänge eine neue Form des Enrichmentunterrichts ausprobiert. Einer der Enrichment Kurse ist „Von Perseus zu Percy Jackson - Antike Mythen und was sie mit uns zu tun haben“. Bei diesem Unterricht ist immer etwas los.

Von Perseus zu Percy Jackson – Antike Mythen und was sie mit uns zu tun haben2023-01-19T12:01:41+01:00