Der Papst in Balenciaga-Jacke unterwegs?? – Desinformations-Workshop klärt auf!!
Journalist Thomas Sparrow klärt im 9. Jahrgang (und im Kollegium) über Fake News, KI und Deepfakes in Social Media auf.
Vorstellung des Wahlpflichtunterrichts (WPU)
Schnupperstunden der Fächer des Wahlpflichtunterrichts für die 7., 8., und 9. Jahrgänge finden diese Woche statt. Den SuS bietet sich die Option ihren Stundenplan mitzugestalten.
Die Klasse 9.1 wird für hervorragende Leistung bei Mathe im Advent ausgezeichnet
Die Schülerinnen und Schüler belegen den 4. Platz und sind berlinweit sogar die besten Teilnehmer!
Theaterworkshop beim Instituto Cervantes
Die Klasse 9.1 macht einen Ausflug ins Instituto Cervantes, wo sie an einem Theater Workshop teilnehmen - ganz in Spanisch.
Suchtprävention mit Herrn Duschek: Ein Aufklärungsworkshop
Herr Duschek vermittelt den Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen eine aufklärende Lektion über die Gefahren von Drogen.
Ostern im Schuhkarton – Hilfsaktion für die Ukraine
Das ONG – und vor allem die Kinder in der Ukraine – danken der Schulgemeinschaft für die tatkräftige Unterstützung!
Die Klasse 9.3 unterwegs als „Kehrenbürger“
Gemeinsam für die Umwelt! Die Klasse 9.3 war als "Kehrenbürger" unterwegs und befreite die Umwelt von herumliegendem Müll.
Engagement für Gleichberechtigung: ,,UN Women Deutschland – Gender Equality”
Geschlechtsspezifische Diskriminierung betrifft uns alle. Um darüber aufzuklären, führten wir am 14. & 15. Dezember 2023 mit dem 9. Jahrgang unser Gender-Equality-Projekt durch.
Ein Vorlesetag voller Magie: Der WPU9-Kurs Deutsch ist zu Gast in der Ulmen-Grundschule
Ein zauberhafter Tag voller Märchen und interaktiver Spiele.
Informationsveranstaltung der IHK am 7.09.23 zum Betriebspraktikum für alle 9. Klassen
Wofür brauche ich ein Praktikum, wo finde ich es und wie bewerbe ich mich dafür?
Berlin-Finale: Nach Jahren endlich wieder qualifiziert!
Wir gratulieren der Mannschaft, für den Einzug ins Berlin-Finale, der Fussball-Feldrunde!
Klimagerechtigkeit als Workshop
Wer ist für den Klimawandel verantwortlich? Sind wir von ihm betroffen? Welche Lösungsansätze gibt es gegen die Klimakrise?
Diese Fragen beschäftigten uns, die 9.4, am 11. Mai in den Gärten der Welt. Unser im Unterricht behandeltes Wissen aus dem Geografieunterricht zum Thema „Klimawandel“ konnten wir anwenden und erweitern.
So mussten wir zunächst in kleinen Gruppen als Detektive durch die verschiedenen Gärten der Welt ziehen, Umschläge suchen und die Aufgaben darin bearbeiten. Im Garten Thailands waren beispielsweise die unterschiedlichen Auswirkungen des Klimawandels auf die unterschiedlichen Gesellschaftsschichten ein Thema. In Chile diskutierten wir über buen vivir und in Südafrika über den Kolonialismus. Wir hörten uns Sprachnachrichten an und mussten diese beantworten. Alle Antworten gingen per WhatsApp an das „Detektivbüro“, das unsere Lösungen auswertete und uns zum nächsten Ort schickte. Dies alles erfolgte digital über das Smartphone.
Um diesen ersten Teil abzuschließen, klärten wir natürlich die Frage, was Klimagerechtigkeit überhaupt sei: Zum einen ist es die Härte der Klimakrise und wie sie auf unterschiedliche Gesellschaftsschichten unterschiedlich einschlägt – Arm und Reich, Männer und Frauen, Industrie- und Entwicklungsländer.
Zum anderen sind die Staaten, die den Klimawandel am meisten antreiben auch die Staaten, die am besten etwas dagegen tun könnten.
Das sonnige Wetter trug zu guter Laune bei. Nach einer kurzen Pommes-Pause ging es weiter, nicht über die bestehenden Probleme, sondern über die möglichen Lösungen zu sprechen. Wieder in Gruppen informierten wir uns über verschiedene Themenschwerpunkte wie erneuerbare Energien an Schulen oder „Frauen in erster Reihe für den Klimawandel“. Kurz kam die Frage auf, ob es nicht schon zu spät sei, irgendetwas zu retten, aber hier greift aller Wahrscheinlichkeit der Spruch „besser spät als nie“.
Auch wenn einige, wie es in der […]
Eine galette des rois zum Dreikönigstag
In vielen frankophonen Ländern wird der Dreikönigstag (l’Épiphanie) mit einer ganz besonderen Tradition begangen. Ebendiese Tradition spielte der Französischkurs des 9. Jahrgangs in diesem Jahr nach.
Feminismus – Die Gleichberechtigung ALLER Geschlechter
Um herauszufinden, wie man zur Gleichberechtigung aller Geschlechter beitragen kann, haben wir – die IG Friedenstaube – auch dieses Jahr am 28. und 29. November mit dem 9. Jahrgang unser „Gender Equality“-Projekt durchgeführt.
Wie handhaben wir eigentlich die Care Work bei uns zu Hause?
Kein Land der Welt hat die Gleichberechtigung zwischen Männern und Frauen erreicht. Nach wie vor erfahren alle Geschlechter geschlechtsspezifische Diskriminierung im Berufs- aber auch Privatleben. Wir – als IG Friedenstaube – wollen ein Bewusstsein für die Ungerechtigkeiten schaffen, die viele Frauen und Männer täglich erleben. Dafür haben wir am mit dem 9. Jahrgang „Gender Equality im eigenem Haushalt“ thematisiert.