Halloween-Schulparty 2023
Am 19. Oktober findet in der Aula die diesjährige Halloween-Party statt. Bitte denkt auch an Eure Einverständniserklärungen!
Surfschule San Pepelone – Die Klassenfahrt der 8.4!
Wir, die Klasse 8.4 waren vom 25.06.23 bis zum 30.06.23 auf Klassenfahrt. Die Reise ging zum Feriendorf und Surfschule San Pepelone. Die Klassenfahrt bot eine aufregende und abwechslungsreiche Erfahrung für alle Schülerinnen und Schüler.
Los ging die Reise am 25.06. 23. Treffpunkt war der S-Bahnhof Biesdorf, wo auch schon der große Doppeldecker Bus auf uns wartete. Alle Schülerinnen und Schüler waren sehr aufgeregt und konnten es kaum abwarten, bis der Busfahrer die Bustür öffnete. Insgesamt ging es für uns in Berlin los. Die Busfahrt war sehr lustig für alle. Wir spielten verschiedene Lieder im Bus ab, um Laune zu schaffen. Auf unserem Weg zum Feriendorf holten wir zwei weitere Schulen ab, sodass der Bus am Ende sehr gefüllt war. Die Busfahrt ging insgesamt vier Stunden.
Am Feriendorf angekommen, verspürte man sofort eine sehr gute Atmosphäre – ein Gefühl von Urlaub. Es ging schnell auf die Zimmer, da wir sofort aufs Wasser durften. Die Zimmer waren sehr groß, aufgeräumt und schön, sodass sich alle wohlfühlen konnten.
Das Highlight der Reise war aber sicherlich das tägliche Windsurfen. Wir hatten die Möglichkeit, unsere Fähigkeiten auf dem Wasser zu verbessern und neue Techniken zu erlernen. Das warme Wetter und die angenehme Brise trugen zu einer entspannten Atmosphäre bei. Die Lehrkräfte waren auch sehr hilfsbereit und unterstützten uns bei jeglichen Problemen. Insgesamt ging der Kurs anderthalb Stunden, wer aber noch mehr surfen wollte, konnte noch ein weiteres Mal aufs Wasser.
Unser Klassenlehrer Herr Regenrecht und Frau Niehoff, die anstelle von Frau Ebisch mitkam, waren äußerst nett und engagiert. Sie standen uns jederzeit mit Rat und Tat zur Seite und sorgten dafür, dass alle sicher und gut betreut waren. Ihre Unterstützung trug maßgeblich zum Erfolg […]
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Sorgen Sie sich nicht mehr um die Ausstattung Ihres Kindes mit Schulbüchern UND Workbooks für das kommende Schuljahr.
¡Hola Madrid!
Nachdem uns im März unsere spanische Partnerschule I.E.S. Ángel Corella aus Colmenar Viejo besucht hatte, stand endlich im Juni unser Gegenbesuch bevor. Aufgeregt flogen wir für 7 Tage nach Madrid, um dort in Gastfamilien in Colmenar Viejo, etwa 40 km von Madrid entfernt, zu wohnen und dort eine spanische Schule zu besuchen.
Für zwei Tage erkundeten wir Madrid und besichtigten die zentralen Plätze der Stadt sowie die bekanntesten Sehenswürdigkeiten wie den Plaza Mayor, Plaza España oder den Parque del Retiro. Wir hatten auch die Gelegenheit, das berühmte Gemälde “Guernica” von Pablo Picasso im Museo Reina Sofía zu sehen und erfuhren Interessantes über seine Bedeutung und den historischen Hintergrund.
In den restlichen Tagen besuchten wir verschiedene Unterrichtsstunden in der spanischen Schule und lernten Colmenar Viejo und die Umgebung in Führungen und einer Wanderung kennen.
Die Woche war voller toller Erlebnisse und wir konnten unsere Spanischkenntnisse auch praktisch anwenden. Es war eine spannende und lehrreiche Woche für uns alle.
¡Gracias, Colmenar Viejo!
Schülerinnen und Schüler des Jg. 9, Hr. Glasow, Fr. Trân, Fr. Münzner
Erneut erfolgreich beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen Spanisch
¡Excelente, clase 9.2!
Zum zweiten Mal hintereinander konnte die Klasse 9.2 beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen Spanisch erfolgreich teilnehmen.
Im Rahmen des Spanisch-Unterrichts wurde die Unterrichtsreihe “Campañas para jóvenes” (Kampagnen für Jugendliche) projektorientiert gestaltet und die Abschlussaufgabe entwickelt, eine kurze Videokampagne zu einem freigewählten Thema, welches Jugendliche beschäftigt, zu drehen.
Die Ergebnisse waren so toll, dass in diesem Jahr sogar zwei Gruppen den 2. Preis im Gruppenwettbewerb gewinnen konnten. Wir freuen uns nun sehr darauf, im neuen Schuljahr unseren Preis, einen Theaterworkshop im Instituto Cervantes, einzulösen.
¡Enhorabuena, weiter so, liebe Spanischlernende!
Fr. Münzner (Vorsitz FK Spanisch, Fachlehrerin 9.2)
Hast auch du Lust, am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilzunehmen? Bis zum 06. Oktober kannst du dich oder auch eine Gruppe anmelden. Weitere Informationen findest du hier und deine Spanischlehrkraft unterstützt dich bei der Anmeldung und Durchführung des Wettbewerbs. Nur Mut!
Informationsveranstaltung der IHK am 7.09.23 zum Betriebspraktikum für alle 9. Klassen
Wofür brauche ich ein Praktikum, wo finde ich es und wie bewerbe ich mich dafür?
Mitreißende Wagenrennen im Circus Maximus
Wagenrennen waren im alten Rom derart populär, dass regelmäßig bis zu 250.000 begeisterte Zuschauerinnen und Zuschauer für diese Großveranstaltung in den Circus Maximus strömten.
Einen Eindruck der bei diesen Rennen vorherrschenden Spannung konnte der Lateinkurs des 8. Jahrgangs gewinnen, indem sich die Schülerinnen und Schüler in die Situation hineinversetzten, wie es gewesen sein könnte, sich inmitten dieses spannenden antiken Events zu befinden. Hierfür haben sie als „Stadionsprecherinnen und Stadionsprecher“ ein fiktives, mitreißendes Wagenrennen kommentiert und dabei fleißig lateinische Begriffe verwendet. Einige Kommentare wurden sogar vertont. Hört und lest selbst! Könnt ihr dabei erschließen, was die lateinischen Begriffe bedeuten?
Frau Müller-Gabriel
Lateinlehrerin
Das Wagenrennen
Salvete! Willkommen im Circo Maximo zum heutigen Wagenrennen.
Die agitatores und equi machen sich bereit. Der imperator gibt das signum und die quadrigae rennen los. Die spectatores jubeln vor gaudium und nunc ertönen die tubae. Zwischen den anderen agitatores ist der praeclarus Scorpus. Cuncti agitatores sind dicht beieinander und versuchen die anderen arcere. Iam geht es um die Kurve, wo die Fluchtafeln sind.
Einer fällt vom Wagen und ist mortuus. Die spectatores schreien. Ceteri agitatores fahren weiter und incitant ihre equos. Die spectatores surgunt, um ihre Favoriten incitare. Tandem beginnt die letzte Runde, die agitatores sind fere am Ziel und die tubae canunt. Scorpus praestrat. Als er vincit, spectatores gaudent. Der Imperator verkündet: „Scorpus ist der der Victor des Rennens!“
(Kiara und Linda)
Das Spielesportfest 2023 in besonderer Form hat einen Gewinner
Das Spielesportfest war ein voller Erfolg! Hier finden Sie die gesamt Ergebnisse der Klassen.
WPU Französisch: Sensibilisierung gegen Mobbing
Der WPU-Französischunterricht stellt die Erarbeitung eines Themas vor.
Der Enrichmentkurs “Kitchen Impossible” beeindruckt mit innovativer Neustrukturierung!
Herzlichen Dank!
Ein gelungener Austausch: Begegnungen und Freundschaften zwischen Berlin und Dijon
Der Austausch nach Dijon. Alle Erlebnisse kurz zusammengefasst.
Gestaltung von individuellen Lebensräumen: Kreative Projekte außerhalb der Schule
Einblicke in die Arbeit des Grundkurs Kunst von Herrn Liebscher.
Besuch des Konzentrationslagers Ravensbrück
Der 9. Jahrgang besuchte das Konzentrationslager Ravensbrück.
Die Premiere – La foto imposible
„La foto imposible“: ein spannungsreicher Titel für das erste Buch auf Spanisch, welches die Klasse 8.2 im Unterricht mit unserer Lehrerin Frau Mende durchlesen sollte. Und nicht der Titel allein erregte Aufmerksamkeit, auch die Aufgabe, das Ende mithilfe eines Hörspiels weiterzuentwickeln, weckte Interesse. Doch ich werde nicht weiter vorgreifen.
Praktischerweise gab es verschiedene Leseniveaus, die jeweils aus der Sicht eines der drei Hauptcharaktere erzählten: einfach, mittel sowie fortgeschritten. Ein jeder hatte die Möglichkeit seine passende Herausforderung zu wählen, außerdem sollten Verzeichnisse mit komplexen Sätzen oder Wörtern helfen. Dazu kamen auch noch die Aufgabenblätter, die nach einzelnen Kapiteln bearbeitet werden sollten. Auf diese Weise wurde sichergestellt, dass alle die Passagen verstanden hatten.
Beschienen von der warmen Nachmittagssonne, durften die Klasse dann im Freien gemeinsam bei den atemberaubenden Wendungen mitfiebern und uns darüber austauschen. Das Buch selber, geschrieben von David Fernández Sifres, handelt von einem mysteriösem Foto, auf dem die Hauptprotagonisten Alejandra, Pablo und Maria zusammen Arm in Arm vor der Kathedrale von León stehen. Allerdings gibt es da ein Problem: erstens kennen sie sich nicht und zweitens waren sie noch nie in León. Auf der Suche nach Antworten begeben sich die drei in ein haarsträubendes Abenteuer, indessen Verlauf ein Verrat aufgedeckt wird.
Das Ende war sehr unerwartet und rief viel Staunen hervor. Und unmerklich fanden sich in unserem Wortschatz auch neue Ausdrücke ein. Da sieht man es doch: Lesen erweitert den Horizont. Zurück zum Ende: Wie schon erwähnt, bestand unsere Aufgabe nun darin, es weiterzuschreiben, auf Spanisch.
Sich intensiver mit den Charakteren auseinanderzusetzen, offenen Fragen zu klären, grammatikalisch weitestgehend richtig zu schreiben, technisch das Ganze in ein Hörbuch zu verwandeln und eine befriedigende Auflösung zu finden, das war das Ziel. Und wir hatten es erreicht. Ich empfehle das Buch allen, an Spanisch […]
#InstaPoetry – Hybride Projektarbeit im Deutschunterricht
Unterrichtsprojekt im Fach Deutsch