Unser erstes Buch auf Englisch
Vor kurzem lasen wir im Englisch-Enrichment-Unterricht „Barker's World” von Rosemary Hellyer-Jones - unser allererstes Buch auf Englisch.
Vor kurzem lasen wir im Englisch-Enrichment-Unterricht „Barker's World” von Rosemary Hellyer-Jones - unser allererstes Buch auf Englisch.
Die Geschichte der Power Girls vom Kennenlernen, Training bis zum verdienten Sieg auf der Benefizveranstaltung Show Your Talent.
Im Deutschunterricht beschäftigte sich die Klasse 5.2 eine Zeit lang mit dem Thema „Märchen“.
Wir lernten die verschiedenen Märchenmerkmale kennen und entdeckten, wie ein Märchen entsteht.
Wusstet ihr zum Beispiel, dass „Aschenputtel“ weltweit das älteste Märchen sein dürfte und dass es davon über 400 Varianten gibt?
Mit Hilfe einer Märchenbastelmaschine kombinierten wir verschiedene Helden, Gegner, magische Helfer, Schauplätze und Aufgaben miteinander. Nach diesen Angaben verfasste jeder Schüler der Klasse sein eigenes Märchen. So entstanden 33 kunterbunte Erzählungen. In Gruppen wurden die Besten herausgesucht und in einen Theatertext umgeschrieben.
Das Vorbereiten und Vorführen des Theaterstückes war ein unvergessliches Erlebnis: Katrin, der Wolf, wurde mit Blitzen attackiert; Felix, dem Teufel, ging es schlecht, weil er einen Trank mit Zauberkraut getrunken hatte; Pauline als der dumme Mann und Marie R., der Hengst, machten sich auf die Suche nach dem Schatz; Anja, der Teufel, verlor sein magisches Schwert; Marie W. als Mädchen und Lena als Kater wollten sich den Schlüssel von dem Räuber zurück holen; Evelyn, die Koboldin, schenkte Riese Malte ihren Zauberstab; Sofi als Ella fand neue Freunde; Luna, die Gerda spielte, stellte sich als Hexe heraus…
Doch wie alle wissen wird am Ende der meisten Märchen doch wieder gut, denn „wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute.“ Und so war es in unseren Märchen auch.
Danke, liebe Frau Lösche, für märchenhafte Deutschstunden! So macht das Lernen Spaß!
Evelyn S., Klasse 5.2
Mit aufgefallenen Kostümen, überraschend modernem Humor, Selbstironie und überspitzten Darstellungen überzeugte uns, 50 Schüler der Musikkurse Q1 und Q3, die Operette "Die Perlen der Kleopatra".
Ja, die gab es bei uns im Treppenhaus so kurz vor Weihnachten.
Zusammen haben alle Schüler und Lehrer den letzten Schultag ausklingen lassen.
Im Zuge des Themengebietes der Epik im Realismus sollten die Schülerinnen und Schüler des Deutschkurses bei Herrn Hanke einen Auszug des bedeutenden Romans „Effi Briest“ von Theodor Fontane auf der Bühne inszenieren.
Anlässlich des 25. Geburtstages schenkte uns unser Kooperationspartner das Pflegewohnzentrum Kaulsdorf-Nord am 28. November 2019 eine Säuleneiche.
Während der Mauerfallswoche bekamen wir, die Klasse 10.3, Besuch aus Groningen. Gemeinsam unternahmen wir jeden Tag spannende Aktivitäten, sammelten viele neue Erfahrungen und teilten viele schöne Eindrücke.
Am 13. November war unsere Klasse im größten Naturkundemuseum Deutschlands in Berlin, wo sich über 30 Millionen Objekte befinden.
Am 12. November 2019 besuchte unser Englisch-Leistungskurs einen Helliwood-Workshop in den Büroräumen von Microsoft Unter den Linden. Das Thema des 3. Semesters, „Science and Technology - Visions of the Future“, passte gut zu dem Thema des Workshops, in dem wir neue Dinge über künstliche Intelligenz lernen konnten und diese sogar selber ausprobierten. Nach einem kurzen Brainstorming zu dem Thema „Natürliche und künstliche Intelligenz“ hatten wir die Möglichkeit, mithilfe dieses neuen Technologiefeldes Bilder zu malen und Fotos bzw. selbstgemalte Kunstwerke analysieren zu la
30 Jahre Mauerfall – „Da muss doch etwas Besonderes her!“, dachte sich Misha Boulorie, Leiter des KULTURPATEN – Werkstatt für neue Kultur.
Wir, Lenny L. (Q1), Annica S. (Q1) und Sheryl-Ann H. (Q1), haben die Möglichkeit bekommen, Teil eines Projektes dieser Organisation zu werden. In den letzten Wochen konnten wir in Zusammenarbeit mit der Autorin Lily Jäckl Texte, Gedanken und Gefühle zu der Thematik des Berliner Mauerfalls austauschten. Das Ziel? Die Lesung im Literaturhaus Berlin am 12. November 2019!
Ausgestattet mit einer Vielzahl an Ideen und mit der Unterstützung mehrere Mitschüler des ONGs sowie Frau Meinecke, bewältigten wir trotz Aufregung das Lesen unserer eigenen Texte. Ebenfalls lauschten wir gespannt den anderen jungen Künstlern vom Max-Planck-Gymnasium, welche eine Vielzahl äußerst guter Beiträge präsentierten.
Wir sind sehr froh, diese Erfahrungen gemacht zu haben und können uns nur erneut bei Lily Jäckl für ihre wundervolle Schreibwerkstatt bedanken!
Sheryl-Ann H., Q1
Das Essen in normalen Supermärkten ist oft nicht sehr nachhaltig oder von qualitativen Mängeln, manchmal ist es sogar gesundheitsschädlich. Deshalb überlegten wir vom Englisch Zusatzkurs des 11. Jahrgangs uns, etwas anderes zu probieren: Stadtfarm.
Bei unserem Lesefest in diesem Jahr ging es gespenstisch zu. Die 8. Klassen haben sich jeweils für die Fünftklässler die verschiedensten Aufgaben überlegt, welche mit Begeisterung erarbeitet wurden.
Im September 2019 besuchten die tschechischen Austauschschüler die 10.4 in Berlin.