Drogenpräventionsprojekt der Klasse 8.4
Am 14.11.2019 besuchten wir, die Klasse 8.4, ein für uns sehr aufschlussreiches Projekt zum Thema Drogen, -konsum und -prävention.
Unser Ausflug zur Stadtfarm Lichtenberg
Aktuell beschäftigt uns im Geografieunterricht in Q1 das Thema Stadtentwicklung und nachhaltige Stadtgestaltung.
Deshalb fuhren wir am 30.09.19 mit Frau Neumann zur Stadtfarm Lichtenberg, um uns ein interessantes Modell der nachhaltigen Produktion von Lebensmitteln in unserer Stadt Berlin anzugucken.
Das Besondere der Stadtfarm ist, dass dabei nicht nur lokal produziert wird und damit Emissionen durch Transportwege eingespart werden, sondern auch, dass die Produktion nach dem Vorbild der Natur in Kreisläufen erfolgt und damit eine enorme Einsparung an Ressourcen und Müll stattfindet und die vorhandenen Ressourcen wiederverwertet werden.
Dafür wird die Technik „AquaTerraPonik“ angewandt.Dabei werden zum einen Fische gehalten (und später auch geschlachtet), aber auch Gemüse gezüchtet. Das Besondere dabei ist, dass Fisch und Gemüse im Zusammenspiel miteinander gezüchtet werden.
Und das Konzept geht auf – die Stadtfarm wächst weiter und plant schon bald neue Standorte in ganz Deutschland zu eröffnen.
Außerdem werden weiterhin neue Ideen geschmiedet, um mehr Natur in die Stadt zu holen. Dazu wird auch mit anderen Firmen zusammengearbeitet. So ist zum Beispiel die Installation von Bienenkästen ein weiterer Ansatz.
Dank unserer netten Gruppenleiterin erhielten wir einen tollen und ausführlichen Einblick in die Kreisläufe der Natur und testeten u.a auch alltägliche Pflanzen zum Verzehr, z.B die Kapuznerkresse. Außerdem wurde unser Bewusstsein für nachhaltige Entwicklung in Bezug auf Städte gestärkt.
Ein besonderer Dank gilt auch unserer engagierten Geografielehrerin Frau Neumann, welche uns diesen Ausflug erst ermöglicht hat.
Janne Grasshoff, Johanna Hildebrandt und Eric Walter, Q1
Anne Frank Tag 2019
Deutschlandweit beteiligen sich 250 Schulen am Aktionstag gegen Antisemitismus und Rassismus und für Demokratie.
Demokratie ist für mich
Zum Demokratietag setzte sich die 6.1 mit den Grundrechten und Werten der Demokratie im Deutschen Historischen Museum auseinander.
U18-Europawahl: So haben wir gewählt
Freitag, der 17.05.2019 war für unsere Schüler ein besonderer Tag, denn sie durften an der ersten U18-Europawahl am Otto-Nagel-Gymnasium teilnehmen. Hier findet ihr die Wahlergebnisse!
Querstadtein – Obdachlos auf schicken Straßen
Eine Skulptur als Wäschetrockner? Den Grundkurs Politikwissenschaften erwartete vergangenen Mittwoch eine Exkursion der etwas anderen Art.
Gib Europa deine Stimme – U18 Europawahl am ONG – 17. Mai 2019
Jetzt wollen wir Europa zeigen, welche Forderungen die Jugend stellt und welche Punkte sie im Alltag bewegen.
Fridays for Future
Warum und wofür setzen sich Schülerinnen und Schüler auf den Demonstrationen zum Thema "Fridays for Future" ein? Dürfen Schulpflichtige streiken? Ist es sinnvoll? Damit hat sich die Klasse 9.4 auseinander gesetzt.
Originale gestalten Zukunft
Unter dem Motto "Legal – illegal – sch***egal?! - Originale gestalten Zukunft“ konnten die Klassen 9.3 und 9.4 gemeinsam mit Frau Anja Monz vom Verein „Helliwood media & education“ in der letzten Woche ein Unterrichtsprojekt durchführen. Dabei ging es zunächst um die Frage, was „Schutz des geistigen Eigentums“ eigentlich bedeutet und welche Rolle Originale oder Marken und Kopien im persönlichen Alltag spielen.
Geschichte und Informatik – ein (un)möglicher Fächerverbund? Das Projekt „Digital History“
Im Rahmen des interkulturellen Lehreraustauschs mit der Auslands- und Begegnungsschule „Willy-Brandt“ in Warschau, erhielten die jungen Lehrkräfte Herr Weißschuh sowie Herr Grohmann Besuch von polnischen Fachkolleginnen und Fachkollegen Besuch. Eine Woche lang hatten wir das Vergnügen, mit unseren Kolleginnen und Kollegen (in di