Ein bewegender Generationendialog: Zeitzeugengespräch mit Leon Weintraub
Die 10.1 besucht erneut das BASECAMP um mit dem Holocaust-Überlebenden Leon Weintraub ins Gespräch zu kommen.
“Kehrenenbürger” – Die 5.2 räumt auf
An ihrem Wandertag hilft die 5.2 die Umwelt sauber zu halten, indem sie Müll aus der Umgebung einsammeln.
Ein erkenntnisreicher Wandertag für die Klasse 10.1
Die Klasse 10.1 entdeckte das Berliner Basecamp, die Zitadelle Spandau und die BMW Motorradwerken. Lest hier von ihren Eindrücken.
Mein erstes Jahr am ONG
Wie fühlt sich das erste Jahr am ONG an? Anton aus der 6.1 berichtet in diesem Beitrag von seinen Erfahrungen.
Ostern im Schuhkarton – Hilfsaktion für die Ukraine
Das ONG – und vor allem die Kinder in der Ukraine – danken der Schulgemeinschaft für die tatkräftige Unterstützung!
Die Klasse 9.3 unterwegs als „Kehrenbürger“
Gemeinsam für die Umwelt! Die Klasse 9.3 war als "Kehrenbürger" unterwegs und befreite die Umwelt von herumliegendem Müll.
Engagement für Gleichberechtigung: ,,UN Women Deutschland – Gender Equality”
Geschlechtsspezifische Diskriminierung betrifft uns alle. Um darüber aufzuklären, führten wir am 14. & 15. Dezember 2023 mit dem 9. Jahrgang unser Gender-Equality-Projekt durch.
Ein Vorlesetag voller Magie: Der WPU9-Kurs Deutsch ist zu Gast in der Ulmen-Grundschule
Ein zauberhafter Tag voller Märchen und interaktiver Spiele.
Grenzenlose Freundschaften – Der Schüleraustausch mit Groningen, Niederlande
Die Klasse 10.2 hatte vom 15. bis 20. Oktober 2023 einen unvergesslichen Austausch mit Groningen im Rahmen des Erasmus-Programms.
Gemeinsam für eine inklusive Gesellschaft
Dass wir Menschen mit körperlicher Behinderung nicht ausschließen dürfen, ist nicht nur in Artikel 3 des Grundgesetzes verankert, sondern auch grundlegender menschlicher Anstand. Durch Inklusion können wir eine diverse, facettenreiche und sozialkompetente Gesellschaft sichern. Deshalb ist es uns als IG Friedenstaube wichtig, die Lernenden unserer Schule über Inklusion aufzuklären.
Vorurteile überwinden: “Respekt verbindet!”-Unterrichtsbesuch und die Macht der Wahrnehmung
Wir wissen oft nicht, wie andere Menschen uns wahrnehmen. Welche Merkmale spielen eine Rolle? Welche Rückschlüsse werden gezogen? Natürlich hoffen wir, dass unser Gegenüber stets unvoreingenommen bleibt und sich nicht von Vorurteilen beeinflussen lässt.
Wir als Friedenstauben setzen uns aktiv dafür ein, unsere Mitmenschen zum offenen und friedlichen Miteinander zu motivieren. Um diese Konversation anzustoßen, haben wir auch in diesem Jahr mit meet2respect kooperiert und den „Respekt verbindet!“-Unterrichtsbesuch am 04. Oktober im 6. Jahrgang organisiert. Sehr gefreut haben wir uns über zwei bekannte Gesichter, denn auch dieses Jahr wurde der Besuch vom Polizisten Koray und dem Imam Ender durchgeführt.
Die Beiden sprachen mit den Klassen über Vorurteile in Bezug auf Herkunft, Religion und die Polizei. Schnell wurde klar, dass sich niemand vollkommen von Vorurteilen freisprechen kann, aber es steht auch außer Frage, dass man keinen Menschen aufgrund von äußeren Merkmalen oder Herkunft sowie Beruf verurteilen darf.
Der 6. Jahrgang beeindruckte wieder einmal mit motivierter Mitarbeit und sehr ausgeprägtem Vorwissen – dafür wollen wir uns bei Euch bedanken! Ein großes Dankeschön natürlich auch an Koray und Ender, Euer Umgang mit den Lernenden und das Teilen Eurer Erfahrungen hat einen unglaublichen Mehrwert für uns. Wir begrüßen Euch jedes Jahr wieder gerne an unserer Schule!
IG Friedenstaube
Halloween-Schulparty 2023
Am 19. Oktober findet in der Aula die diesjährige Halloween-Party statt. Bitte denkt auch an Eure Einverständniserklärungen!
Surfschule San Pepelone – Die Klassenfahrt der 8.4!
Wir, die Klasse 8.4 waren vom 25.06.23 bis zum 30.06.23 auf Klassenfahrt. Die Reise ging zum Feriendorf und Surfschule San Pepelone. Die Klassenfahrt bot eine aufregende und abwechslungsreiche Erfahrung für alle Schülerinnen und Schüler.
Los ging die Reise am 25.06. 23. Treffpunkt war der S-Bahnhof Biesdorf, wo auch schon der große Doppeldecker Bus auf uns wartete. Alle Schülerinnen und Schüler waren sehr aufgeregt und konnten es kaum abwarten, bis der Busfahrer die Bustür öffnete. Insgesamt ging es für uns in Berlin los. Die Busfahrt war sehr lustig für alle. Wir spielten verschiedene Lieder im Bus ab, um Laune zu schaffen. Auf unserem Weg zum Feriendorf holten wir zwei weitere Schulen ab, sodass der Bus am Ende sehr gefüllt war. Die Busfahrt ging insgesamt vier Stunden.
Am Feriendorf angekommen, verspürte man sofort eine sehr gute Atmosphäre – ein Gefühl von Urlaub. Es ging schnell auf die Zimmer, da wir sofort aufs Wasser durften. Die Zimmer waren sehr groß, aufgeräumt und schön, sodass sich alle wohlfühlen konnten.
Das Highlight der Reise war aber sicherlich das tägliche Windsurfen. Wir hatten die Möglichkeit, unsere Fähigkeiten auf dem Wasser zu verbessern und neue Techniken zu erlernen. Das warme Wetter und die angenehme Brise trugen zu einer entspannten Atmosphäre bei. Die Lehrkräfte waren auch sehr hilfsbereit und unterstützten uns bei jeglichen Problemen. Insgesamt ging der Kurs anderthalb Stunden, wer aber noch mehr surfen wollte, konnte noch ein weiteres Mal aufs Wasser.
Unser Klassenlehrer Herr Regenrecht und Frau Niehoff, die anstelle von Frau Ebisch mitkam, waren äußerst nett und engagiert. Sie standen uns jederzeit mit Rat und Tat zur Seite und sorgten dafür, dass alle sicher und gut betreut waren. Ihre Unterstützung trug maßgeblich zum Erfolg […]
Informationsveranstaltung der IHK am 7.09.23 zum Betriebspraktikum für alle 9. Klassen
Wofür brauche ich ein Praktikum, wo finde ich es und wie bewerbe ich mich dafür?
Die Premiere – La foto imposible
„La foto imposible“: ein spannungsreicher Titel für das erste Buch auf Spanisch, welches die Klasse 8.2 im Unterricht mit unserer Lehrerin Frau Mende durchlesen sollte. Und nicht der Titel allein erregte Aufmerksamkeit, auch die Aufgabe, das Ende mithilfe eines Hörspiels weiterzuentwickeln, weckte Interesse. Doch ich werde nicht weiter vorgreifen.
Praktischerweise gab es verschiedene Leseniveaus, die jeweils aus der Sicht eines der drei Hauptcharaktere erzählten: einfach, mittel sowie fortgeschritten. Ein jeder hatte die Möglichkeit seine passende Herausforderung zu wählen, außerdem sollten Verzeichnisse mit komplexen Sätzen oder Wörtern helfen. Dazu kamen auch noch die Aufgabenblätter, die nach einzelnen Kapiteln bearbeitet werden sollten. Auf diese Weise wurde sichergestellt, dass alle die Passagen verstanden hatten.
Beschienen von der warmen Nachmittagssonne, durften die Klasse dann im Freien gemeinsam bei den atemberaubenden Wendungen mitfiebern und uns darüber austauschen. Das Buch selber, geschrieben von David Fernández Sifres, handelt von einem mysteriösem Foto, auf dem die Hauptprotagonisten Alejandra, Pablo und Maria zusammen Arm in Arm vor der Kathedrale von León stehen. Allerdings gibt es da ein Problem: erstens kennen sie sich nicht und zweitens waren sie noch nie in León. Auf der Suche nach Antworten begeben sich die drei in ein haarsträubendes Abenteuer, indessen Verlauf ein Verrat aufgedeckt wird.
Das Ende war sehr unerwartet und rief viel Staunen hervor. Und unmerklich fanden sich in unserem Wortschatz auch neue Ausdrücke ein. Da sieht man es doch: Lesen erweitert den Horizont. Zurück zum Ende: Wie schon erwähnt, bestand unsere Aufgabe nun darin, es weiterzuschreiben, auf Spanisch.
Sich intensiver mit den Charakteren auseinanderzusetzen, offenen Fragen zu klären, grammatikalisch weitestgehend richtig zu schreiben, technisch das Ganze in ein Hörbuch zu verwandeln und eine befriedigende Auflösung zu finden, das war das Ziel. Und wir hatten es erreicht. Ich empfehle das Buch allen, an Spanisch […]