Über Uns

ONG-Fußballer erreichen Bezirksfinale im 40. Drumbo-Cup

In der Jubiläumsausgabe des Drumbo-Cups erreichten die Fußballer der 5. und 6. Klassen das Bezirksfinale und zählen so zu den 8 besten Mannschaften im Bezirk. Der Einzug ins Finale erfolgte denkbar knapp mit nur einem Tor Unterschied.

Das erste Spiel gegen den späteren Gruppensieger der Mahlsdorfer Grundschule endete mit 1:0 für uns. Das entscheidende Tor gelang Bjarne 20 Sekunden vor Schluss! Ein gelungener Auftakt. Im zweiten Gruppenspiel setzten wir uns gegen die stark kämpfenden, aber insgesamt überforderten Spieler der Arche-Grundschule klar mit 4:0 durch. Die Tore erzielten Bjarne, Colin (2x) und Bruno. Im letzten Gruppenspiel gegen die Peter-Pan-Grundschule haben wir nach einem hart umkämpften Spiel mit 0:1 den Kürzeren gezogen.

DrumboCupDie Mahlsdorfer Grundschule gewann schon vorher mit 2:0 gegen die Peter-Pan-GS, so dass diese beiden Mannschaften und das ONG je 6 Punkte aufzuweisen hatten. Im direkten Vergleich entschied also das Torverhältnis. Die Mahlsdorfer GS belegte den 1.Platz mit einem Torverhältnis von 2:1 (+1), das ONG den 2. Platz mit 1:1 Toren (0) und den undankbaren 3.Platz die Peter-Pan-GS mit 1:2 Toren (-1).

Nur ein Tor machte also im Endeffekt den Unterschied zwischen Ausscheiden und Finaleinzug, wobei unser Team das bessere Ende hatte. Herzlichen Glückwunsch dem gesamten Team und viel Erfolg im Finale wünschen wir:

Fynn, Max, Bruno (alle 5.1), Colin, Louis, Lennart (alle 5.2), Benedikt, Bjarne (beide 6.1).

Th.Bauer / FL Sport

ONG-Fußballer erreichen Bezirksfinale im 40. Drumbo-Cup2018-09-13T22:10:02+02:00

Eine Sprache, aber tausend unterschiedliche Klänge

One Language – Many Voices“. Am 26. Februar 2014 besuchten wir, der Englisch-LK des 2.Semesters, jenes Theaterstück in der Akademie der Künste.

Bereits im Vorfeld hatten wir uns über vier der Stücke informiert, doch die Inszenierung selbst überraschte, beeindruckte und erstaunte uns. Es wurden Musik, Tanz und Sprache miteinander verbunden, sodass der gesamte Auftritt lebhaft und energisch wirkte – ja, man fühlte sich gar mitgerissen.

An Outpost of Progress“ (J.Conrad) , die erste der vier Kurzgeschichten, erzählt das Erlebnis zweier europäischer Händler, welche in einem Vorposten im tropischen Teil Afrikas von ihrem Schicksal verlassen werden.

In „The Force of Circumstances“ von S. Maugham gerät ein ungleiches Paar in eine verzwickte Situation, dank der sie ihre Ehe vor ihren Augen zerbrechen sehen.

Dead Men’s Path“ (C.Achebe) wiederum handelt von einem gewiss übereifrigen Lehrer, der versucht, moderne Denkweisen und europäische Werte in die traditionelle Lebensweise eines afrikanischen Dorfes zu integrieren. Jedoch scheitert er nicht nur, sondern löst ein Desaster aus.

Zuletzt bestaunten wir noch die Umsetzung von Salman Rushdies’ „Good Advice is rarer than Rubies“. In dieser bewirbt sich eine junge, indische Frau um ein Visum, damit sie nach Britannien immigrieren darf. Durch den schlechten Rat eines alten Betrügers schafft sie es jedoch, sich einem Konflikt nicht nur zu entziehen, sondern sogar eine Revanche zu arrangieren.

Sicher hat jedem von uns ein anderes Werk besonders gefallen, insgesamt waren sie aber alle sehr verständlich und hinterließen einen nachhaltigen Eindruck. Wir hoffen, in der Zukunft auch weiter die Gelegenheit zu haben, englische […]

Eine Sprache, aber tausend unterschiedliche Klänge2018-09-13T22:10:03+02:00

Humboldt-Sommercamp

Du willst Spaß haben und neue Leute kennenlernen und nebenbei noch etwas lernen? Dann ist das Humboldt-Sommercamp für dich das Richtige. Aber Achtung: Anmeldeschluss ist schon am 28.02.2014.

Auf der Insel Scharfenberg werden auch in diesem Sommer Kurse von der Humboldt-Universiät angeboten. Diese sind für alle Berliner Schüler der 4.-6. Klasse (18. August bis 22. August 2014) und 7.-9. Klasse (10. Juli bis 18. Juli 2014).

Weitere Informationen für die Anmeldung und andere Termine findet ihr hier.

Für die 4.-6. Klassen werden Kurse mit den Themen Vulkane, Mathematik, Mikrokosmos des Tegeler Sees, Transistorschaltungen selbst bauen, Archäologie, Abendteuer Laubwald, sowie 3D-Grafiken selbst erstellen, GPS-Technik, Wunderwelt der Moleküle, Bienen und ein Theatercrashkurs angeboten.
Auch die 7.-9. Klassen können spannende Kurse zu den Themen Elektromobilität, Energy Harvesting, digitales Messen in Fahrzeugen, das Auto der Zukunft oder auch Wege für eine nachhaltige Zukunft besuchen.

Eine Schülerin aus dem 10. Jahrgang hat bereits an zwei der vorgestellten Kurse teilgenommen und ihre Erfahrungen in diesem Bericht niedergeschrieben.

Antonella Zengerling und Juliane Kuttig

 

Humboldt-Sommercamp2018-09-13T22:10:03+02:00

Der Ton macht die Musik

Nach den zwei Tagen unseres Kommunikationstrainings haben wir nun am dritten Tag alles zusammengefasst, was wir bis jetzt gelernt haben und dazu interessante  Gesprächsrunden durchgeführt sowie schöne Plakate angefertigt.

Die Art, wie wir miteinander reden und ein ordentliches Gespräch führen, ist komplizierter als man denkt. Rede niemals dazwischen! Lenke nicht vom Thema ab! oder Habe immer einen ordentlichen Ton!

Trotz aller Regeln machte das Kommuniktionstraining viel Spaß und wir werden auch viel mitnehmen. Wenn ihr euch unsere Ergebnisse ansehen wollt, dann kommt doch mal in unseren Klassenraum, den Raum c 115!

Antonia Steingrüber, Klasse 6.1

Der Ton macht die Musik2014-09-15T18:15:42+02:00

Videokonferenzen, Home Office und Duz-Kultur – Die Arbeitswelt von morgen

Globale Unternehmen – geprägt durch Teamgeist, Verantwortungsbewusstsein, Respekt, aufgebrochene Hierarchien und Transparenz – so könnte auch die zukünftige Arbeitswelt unserer Gymnasiasten aussehen. Das Unternehmen Helliwood ermöglichte in Zusammenarbeit mit Microsoft den Schülerinnen und Schülern des Leistungskurses und Zusatz-Kurses Englisch von Frau Thiele genau diese Einblicke in das heutige Arbeitsleben.

In den modernen und ansprechenden Räumlichkeiten Unter den Linden von Microsoft erhielten die beiden Kurse eine kurze englische Präsentation über unterschiedliche regionale Arbeitskulturen. Anschließend arbeiteten die Jugendlichen in drei Workshops, den sogenannten Tracks.
Die Schülerinnen und Schüler von Track 1 untersuchten die Wirkungsweisen von Produktmarken auf dem globalen Markt.
Track 2 interviewte Fachleute aus verschiedenen Ländern, w.z.B. Südafrika, via Skype. Dabei fand die Gruppe heraus, welche Eigenschaften Arbeitnehmer für ein globales Unternehmen mitbringen müssen.
Die letzte Arbeitsgruppe, Track 3, erstellte eine App zu möglichen Arbeitsplätzen.

Helliwood

Alle Ergebnisse wurden auf englischer Sprache präsentiert und in der abschließenden Panel-Diskussion bekamen die Schülerinnen und Schüler noch Tipps von gestandenen Geschäftsleuten für ihre Zukunft. Mit den Tipps sollte die Arbeitswelt von morgen auch die deinige werden.


Trau dich Fehler zu machen. Aber mach niemals den selben Fehler zweimal.  Hab den Mut deine Träume zu leben und tu alles, was du tust, mit Leidenschaft.

D. Wolfram

Videokonferenzen, Home Office und Duz-Kultur – Die Arbeitswelt von morgen2018-09-13T22:10:03+02:00

Kommunikationstraining in 6.1

Heute startete die Klasse 6.1 mit dem  Kommunikationstraining. Kommunikation muss gepflegt und gehegt werden wie ein Baum, so dass sie /er Früchte trägt. So startete  heute der erste Tag für die Schüler der 6.1. Bei vielfältigen Übungen in Einzel- und Gruppenarbeit haben die Kinder gelernt und geübt, wie man mit einander kommuniziert und einander zuhört. Höhepunkt des ersten Tages stellten die Präsentationen der selbst geschriebenen kleinen Gedichte und Raps dar sowie der Galeriegang durch die Zeichnungen “Wie fühle ich mich, wenn ich etwas vortragen muss?”.

Sachlich Präsentieren Rede Einfach Cool Höflich Einflussreich Nice (SPRECHEN)

Es war ein sehr abwechslungsreicher und interessanter Schultag der besonderen Art. Morgen folgt die Fortsetzung.

S.Thiele

Kommunikationstraining in 6.12018-09-13T22:10:03+02:00

Herzhaft, fruchtig – vor allen Dingen gesund

Es muss nicht immer das langweilige Pausenbrot für die Schule sein. Im NaWi – Unterricht der 6. Klasse lernen die Schüler gesunde Lebensmittel und deren Verwendung kennen.

Viel interessanter ist dann die Umsetzung. So wurde in einem Unterrichtsblock geschnitten, geschmiert, gerührt, gemixt, serviert und begutachtet. Es entstanden Doppeldecker – Sandwich, Smoothies, Obstspieße uvm.. Verkostet und bewertet wurde von den Schülern selbst.

Wer nach dieser Stunde noch hungrig den Raum verließ, war selber Schuld.

Frau Scherfenberg

Herzhaft, fruchtig – vor allen Dingen gesund2018-09-13T22:10:03+02:00