Bild des Monats Dezember 2020
Das Bild des Monats Dezember 2020 stammt von Sophie S. aus dem Leistungskurs Kunst des 12. Jahrgangs.
Das Bild des Monats Dezember 2020 stammt von Sophie S. aus dem Leistungskurs Kunst des 12. Jahrgangs.
In der Klasse 6.2 ist immer etwas los. Dieses Mal probierten wir uns im Enrichment-Unterricht GeWi unter der Leitung von Frau Patzak als Reporter und Filmemacher zum Thema des fairen Handels aus.
Zuerst erfuhren wir den Unterschied zwischen dem konventionellen und dem fairen Handel am Beispiel von Kakao, lernten die 10 Grundsätze des fairen Handels kennen und machten uns Gedanken, wie man als Konsument den fairen Handel unterstützen kann.
Frau Patzak erläuterte uns die Merkmale einer Reportage und beschrieb alle Arbeitsschritte, die man beachten sollte. Die Klasse wurde in Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe bekam eines der folgenden Themen: Fairtrade-Kaffee, Fairtrade-Bananen, Fairtrade-Reis, Fairtrade-Blumen, Fairtrade-Textilien und Fairtrade-Fußbälle.
Dann ging es los mit dem Produzieren unserer Mini-Reportagen. Um den Arbeitsprozess effektiv zu gestalten, wurde die Arbeit in den Gruppen untereinander aufgeteilt. Nach einer gründlichen Recherche wurden wir nun Experten in unseren Themen. So konnten wir die Grundideen entwickeln und unsere Reportagen strukturieren. Es war nicht so leicht, die Texte zu schreiben, weil man auf die zur Verfügung stehende Zeit (5–6 Minuten) achten musste. Mehrmals wurden die Texte umgeschrieben. Zur Hilfe wurde sogar Siri verwendet: Mit der Sprachausgabe konnte man die Zeitlänge der Texte messen.
Endlich kam es zu Dreharbeiten. Vor dem Dreh übten wir unsere Texte und probten viel. Wir mussten nicht nur auf das Sprechen achten, sondern auch auf eine gute Aufnahmequalität. So entstanden hunderte Aufnahmen mit plötzlichem Lächeln oder Lachen, mit Stolperstellen, mit Aussprachefehlern, mit unerwarteten Störungen und vielem mehr. Das Alles machte aber viel Spaß! Als alle Szenen aufgenommen waren, schnitten wir unsere Reportagen, speicherten sie, luden sie bei Moodle hoch und warteten gespannt auf die Bewertungen.
Danke, liebe Frau Patzak, für eine so interessante Aufgabe, die uns die Möglichkeit gab, uns wie echte Reporter und Filmemacher zu fühlen.
Evelyn, Klasse […]
Da das „UN Women“-Projekt zur Aufklärung von Gewalt gegen Frauen aufgrund der Corona-Pandemie zunächst ausfallen musste, hat sich die IG Friedenstaube alternativ dazu an der #16days-Kampagne beteiligt.
Ein respektvoller Umgang miteinander geht über das Schulgebäude hinaus. Wir haben uns für den digitalen Präsenzunterricht auf folgende Netiquette geeinigt.
Wir wünschen allen Schulbeteiligten nach einem herausfordernden Jahr 2020 einen guten Start in das neue Jahr.
Ein Semester lang hat sich der Leistungskurs Englisch Q3 dem brandaktuellen Thema "Saving the planet" gewidmet und dazu verschiedene Gedichtre geschrieben.
Erste Hilfe kann im Ernstfall Leben retten. Die 5.2 lernte im Erste-Hilfe-Kurs mit den Johannitern, wie man im Notfall richtig und schnell handeln kann.
Euronews berichtet über den digitalen Unterricht am Otto-Nagel-Gymnasium.
Hier finden Sie alle wichtigen Informationen zum Übergang Ihrer Kinder von der Grundschule in die 5. und 7. Klassen ans Otto-Nagel-Gymnasium.
Im Rahmen der 9. Magazin-Ausgabe von SCROLLER, die das Thema „Lernen mit digitalen Medien“ umfasst, interviewten die Kinderreporter Johanna, Julius und Emma drei unserer Schüler zum digitalen Alltag an unserer Schule.
Trotz der aktuellen Pandemielage, durch die viele Projekte ausfallen oder verschoben werden, unterstützt die IG Friedenstaube das Kinderhospiz Berliner Herz – mit selbstgemachten Nikolausstiefeln!
Wir reisten nach Fontanien und wurden zu Journalisten. Was wir Tolles im Journalismusprojekt von Planpolitk gelernt haben und was es mit unserer Reise nach Fontanien auf sich hat, erfährst du hier.
Das Bild des Monats 2020 stammt von Lenn S. aus dem Kunstunterricht der 6. Klasse.
Ganz viele helfende Hände säuberten kurzfristig am Sonntag, den 22. Nov., die Schulfassade von Schmierereien. Ein herzliches Dankeschön dafür!
Herbstlich startete die Klasse 5.2 mit eigenen Gedichten zu verschiedenen Themen in die Woche.