Wir gratulieren zum Weltlehrertag!
Am 05.10.2021 gratulieren wir allen Lehrerinnen und Lehrern zum Weltlehrertag.
Am 05.10.2021 gratulieren wir allen Lehrerinnen und Lehrern zum Weltlehrertag.
Mein Name ist Sejla Hadzic, ich bin Lehramtsstudentin an der Freien Universität Berlin und ich studiere Sonderpädagogik und Ethik/Philosophie.
Unsere neuen Referendarinnen Frau Köbe und Frau Strauch stellen sich kurz vor.
Unser schuleigenes Testzentrum im Raum 0.05 löst nicht selten Verwunderung und Neugierde aus. Was passiert in diesem Raum und warum laufen dort Menschen in gelben Schutzkitteln herum?
Kommen Sie mit uns ins Gespräch und vereinbaren Sie einen Termin per Mail mit den jeweiligen Fachlehrern Ihres Kindes.
Nach 16 Jahren, die Frau Thiele unsere Schule mit ihrer guten Laune und ihrer ansteckenden Energie bereichert hat, verabschiedet sie sich nun. Wir sagen good bye!
Kommen Sie mit uns ins Gespräch und vereinbaren Sie einen Termin per Mail mit den jeweiligen Fachlehrern Ihres Kindes.
Die ersten Plätze belegen die 7.2, 10.2 und die 9.3. Herzlichen Glückwunsch!
Unsere Lehrer drücken die Schulbank, um die Kommunikation und Wertschätzung an unserer Schule zu optimieren.
„Eines ist klar. Wir haben nicht die Möglichkeit, die Zukunft abzuwählen“. Mit diesem Zitat von Microsoft-Gründer Bill Gates begann die Fortbildung des Kollegiums.
Am 9. Dezember nahmen viele Lehrer an der diesjährigen DRK-Schulung teil.
Alle Beteiligten führten Übungen zur stabilen Seitenlage durch und übten sich in der Herzdruckmassage.
Besonders interessant und neu war der Einsatz eines Defibrillators. Dieser kann problemlos bei Herzstillstand zum Einsatz kommen und sollte in jeder größeren Einrichtung vorhanden sein. Vielleicht auch in einer Schule.
U.Scherfenberg
Nach 42 Dienstjahren hatte heute Frau Schnötzel ihren letzten offiziellen Arbeitstag. Aus diesem Anlass verabschiedeten sich die Mädchen und Jungen der 6.2 bei ihrer beliebten Deutsch- und Kunstlehrerin. Die Schüler bedankten sich mit einem großen Blumenstrauß, selbstgebackenem Kuchen und Karten. Ihre Lehrerin war sichtlich gerührt.
Mit der täglichen Übung beginnen, die Denkfabrik besuchen, Streifen-Post abschicken, im Tabu-Spiel gewinnen, an Stationen lernen, ein Lerntempo-Duett bestreiten, bewegten Unterricht initiieren, aus Pflicht- und Zusatzaufgaben auswählen, alles mit der Text-Lupe evaluieren und am Ende im Punkte-Pool die Leistungen gerecht bewerten…und nebenbei…MEHR THEATER!!!
Was war da los? Am 30.5. in der gelben Villa in Biesdorf?
Wir Lehrer des ONG haben an diesem Donnerstag unseren Studientag durchgeführt – das alle interessierende Thema hieß „Differenzierung im Unterricht“ und wir wollten es wirklich wissen: Welche Möglichkeiten haben wir als gestandene Lehrer, um den Idividualitäten der verschiedenen Schüler einer Klasse gerecht zu werden – ihrem unterschiedlichen Vorwissen, Lerntempo, Engagement, ihren Fähigkeiten, Vorlieben und Interessen. Es gibt mehr als nur Sternchenaufgaben in drei Leistungsniveaus – das konnten alle einem unterhaltsamen und überraschenden Vortrag von Frau Handke, der Referentin, entnehmen.
Die anschließende Arbeit in den Fachbereichen führte zum Erfahrungsaustausch zwischen alten Hasen und Referendaren, zu Anregungen für kommende Fachkonferenzen und zum Sammeln toller Ideen im Bereich Methodenvielfalt.
Was hat das mit den drei Schlüssel-Begriffen aus der Überschrift zu tun?
Jeder Leser des Artikels entwickelt jetzt bitte in Einzelarbeit erst einmal einen Vortext, stellt also Vermutungen auf, die er dann mit seinem Banknachbarn…
Danke den Organisatorinnen Frau Meinecke und Frau Thiele für den gelungenen Tag!
S.Albrecht