Reise à la française: Reisetagebücher im Französischkurs
Die 9. Klasse hat im Französischunterricht kreative „carnets de bord“ erstellt, die auf selbst erlebten oder erträumten Reisen basieren.
Die 9. Klasse hat im Französischunterricht kreative „carnets de bord“ erstellt, die auf selbst erlebten oder erträumten Reisen basieren.
Die 8. Klasse erstellt im Französischunterricht Videos über ihren Schulalltag!
„Tanzen für die Bildung und Tanzen für die Zukunft“ - zu diesem Thema erlebten die WPU eine interessante Filmvorstellung.
Der Französisch-Wahlpflichtunterricht des 9. Jahrgangs unternahm eine kulinarische Reise durch die französischen Küche.
Der WPU-Französischunterricht stellt die Erarbeitung eines Themas vor.
Der Austausch nach Dijon. Alle Erlebnisse kurz zusammengefasst.
Unser Französischkurs des 9. Jahrgangs hatte am 19.01. das Glück, die Organisation des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW) zu besuchen und an einem spannenden Escape-Spiel teilzunehmen.
Bei diesem Besuch lernten wir zunächst viel über die Arbeit und die Angebote des DFJW, einer internationalen Organisation für die deutsch-französische Zusammenarbeit. Es hat die Aufgabe, die Freundschaft zwischen Deutschland und Frankreich zusammenzuhalten und die Jugendlichen beider Länder näher zusammenzubringen. Seit 1963 hat es fast 10 Millionen jungen Menschen die Teilnahme an über 380.000 Austauschprogrammen ermöglicht.
Nach dem Vortrag durften wir uns jeweils in Dreier- oder Vierergruppen aufteilen und haben gemeinsam ein Escape-Game zum Thema „Paris“ gespielt. Man musste den Besitzer eines verlorenen Koffers am Pariser Bahnhof finden und konnte dabei einiges Interessantes über Frankreich erfahren. Am Ende mussten sich alle Gruppen zusammentun, um das große Rätsel zu lösen. Alle Gruppen lösten die Aufgabe innerhalb der Zeit mit ein wenig Hilfe.
Der Ausflug hat uns viel Freude bereitet und wir haben viel Neues über Frankreich und das Deutsch-Französische Jugendwerk gelernt. Gerne machen wir so etwas wieder!
Der Französischkurs des 9. Jahrgangs
(Frau Müller-Gabriel)
Der Monat Februar naht und mit ihm die alljährlich veranstalteten Victoires de la Musique statt – die französische Version der Grammy Awards.
Die anstehende Musikpreisverleihung haben wir im Französischunterricht zum Anlass genommen, um musikspezifisches Vokabular zu üben und über unseren Musikgeschmack zu diskutieren. Hierfür haben wir in jene fünf Lieder hineingehört, die in der Kategorie chanson originale nominiert sind. In dieser Kategorie stimmt das französische Publikum im Vorfeld über das beste Lied des vergangenen Jahres ab – und genau das haben wir mit einem digitalen Abstimmungstool auch in den Französischkursen getan.
Im WPU-Kurs des 9. Jahrgangs machte das Lied Flamme von Juliette Armanet den ersten Platz; im 10. Jahrgang war das Lied L’enfer des belgischen Sängers Stromae unangefochtener Favorit! Ihr habt auch Lust auf französische Musik? Dann hört doch mal rein!
Nun sind wir gespannt, ob sich das französische Publikum am 10. Februar ähnlich entscheiden wird!
Frau Müller-Gabriel
Lehrerin für Französisch
Na, ist euch schon die Mischung von Französisch und Englisch im Titel aufgefallen? Ungefähr so können auch Unterhaltungen in Montreal ablaufen.
In vielen frankophonen Ländern wird der Dreikönigstag (l’Épiphanie) mit einer ganz besonderen Tradition begangen. Ebendiese Tradition spielte der Französischkurs des 9. Jahrgangs in diesem Jahr nach.
Der Grundkurs Französisch von Frau Humann hat sich mit der Kunstform des Slam beschäftigt und dabei auch eigens welche aufgenommen.
Sei dabei und bereite kleine Snacks in der Mittagspause schnell selbst zu - immer dienstags, um 14 Uhr, per MS Teams.
Frau Humann lädt zum französischen Homecooking ein. Schreibt ihr eine Mail, wenn ihr Käse-Lachs-Schnecken selber machen wollt!
Unter der hilfreichen Führung von Frau Humann werden in der IG Kochen viele kleine, leckere französische Kunstwerke gezaubert.
Der WPU-Kurs Französisch des 10. Jahrgangs hat tolle Comics kreiert, die ab sofort in voller Länge im Schulgebäude betrachtet werden können.