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Erster Schulwettbewerb „Jugend debattiert“ am Otto-Nagel-Gymnasium

„Jugend debattiert“ ist ein bundesweiter Wettbewerb, der Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bietet, ihre rhetorischen Fähigkeiten zu entwickeln und sich kritisch mit aktuellen gesellschaftlichen Fragestellungen auseinanderzusetzen. Ziel des Wettbewerbs ist es, die Teilnehmenden zu ermutigen, ihre Meinungen fundiert zu vertreten, unterschiedliche Perspektiven zu verstehen und respektvoll zu argumentieren.

Zur Vorbereitung auf den Wettbewerb haben die Schülerinnen und Schüler das gesamte Halbjahr über an der Interessensgemeinschaft (IG) „Jugend debattiert“ teilgenommen. Dort wurden sie gezielt auf die Durchführung des Wettbewerbs vorbereitet, konnten ihre Kompetenzen erweitern und die Kunst des Debattierens erlernen.

„Jugend debattiert“ – Einblick in den Schulwettbewerb

Am 21. Januar 2025 fand an unserer Schule erstmalig der Wettbewerb „Jugend debattiert“ statt. Die Veranstaltung bot nicht nur spannende Debatten, sondern auch die Gelegenheit, rhetorische Fähigkeiten zu schulen und sich mit aktuellen gesellschaftlichen Themen auseinanderzusetzen. Dabei debattierten die Schülerinnen und Schüler in der Altersgruppe 1 (Jahrgang 7-9) und Altersgruppe 2 (Jahrgang 10-Oberstufe)

In den Vorrunden setzten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit kontroversen Fragestellungen auseinander. Die Fragen für den Schulwettbewerb werden dabei von der Landeskoordination vorgegeben und die Schulen treffen eine Auswahl. Folgende Debattenfragen wurden engagiert und fundiert diskutiert:

  • Sollen Zoos in Deutschland verboten werden? (Altersgruppe 7-9)
  • Soll in der Schule regelmäßig die deutsche Nationalhymne gesungen werden? (Altersgruppe 10-Oberstufe)

Bewertet wurden die Debatten von einer fachkundigen Jury, bestehend aus Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern, die an einer Jurorenschulung teilgenommen haben und sich im Rahmen der IG intensiv auf die Juryarbeit vorbereitet haben. Die Bewertung erfolgte nach den Kriterien Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft.

Nach spannenden Vorrunden konnten sich in der Altersgruppe 1 Ronja J. (9.2), Klara N. (9.2), Erwin K. (8.1), Janne K. (9.2) und in der Altersgruppe 2 Clara B. (Q4), Marie N. (Q4), Sydney R. (Q2), Saskia S. (Q2) für das Finale […]

Erster Schulwettbewerb „Jugend debattiert“ am Otto-Nagel-Gymnasium2025-01-23T08:15:31+01:00

Family Matters – of life in two worlds

We had the honor to have Martina Kohl at our school for a reading of her novel “Family Matters”.

The 11th grade students listened eagerly to Martina Kohl’s introduction of her family’s life and their fascination with the United States. We learned about Martina Kohl’s great-grandmother, Elizabeth, who had no choice but to leave New York to live a miserable life with her husband in a small German town. It was touching to hear that it was Elizabeth who motivated Martina Kohl to write her novel in English. She wanted to give the English language back to her, as she had sacrificed everything for the sake of her son.

In the next chapter we could listen to the story of Elizabeth’s son, Little Henry, who uses his power to “reinvent himself” as he integrates into German society.
Martina Kohl wrote a fictional memoir about her family and how family matters shape our identity. The novel touches on many issues relevant to people today, such as integration into a new world, migration, gender roles, and “living in two worlds”.

We are delighted to have had the opportunity to listen to Martina Kohl at our school and desperately wait for her second novel to be finished and published.

J. Rösener
FL Englisch

Family Matters – of life in two worlds2024-06-03T20:51:35+02:00