Curriculum Lebenskunde - Otto-Nagel-Gymnasium

Einheitliche Abkürzungen :

RLP = Rahmenlehrplan

KV = Kurzvortrag

GA = Gruppenarbeit

C= Curriculum Moderne Fremdsprachen, Berlin, Jahrgangsstufen 1-10

BC= Basiscurriculum

SuS= Schülerinnen und Schüler

Doppeljahrgang 5/6

I. Individualität, Verbun- denheit, Solidarität

II. Verantwortung für Na- tur und Gesellschaft

III. Aufklärung und Humanismus

· Ganz in Familie Geborgenheit und Kon- flikte in der
Familie
· Ein Freund, ein guter Freund

Freundschaft innerhalb und zwischen den Ge- schlechtern

· Eingewandert – Aus- gewandert

Leben in der Migrationsgesellschaft

· Ich bin ich. Mein Kör- per verändert sich. Identität und Entwicklung
· Wohin mit meiner Wut?

Ohnmachtserfahrungen und Aggressionen

· Ich habe ein schlech- tes

Gewissen.

Normen, Regeln, Verantwortung

· Ich muss immer an Opa denken.
Tod und Sterben
· So will ich auch sein Idole und Jugendkulte
· Das ist total unge- recht!

Leistungsbeurteilungen und Schuldzuweisungen

· Weil ich ein Mädchen/Junge bin Geschlechterrollen und Gleichberechtigung

· Sündenböcke Projektionen in Gruppe und Gesellschaft
· Das kann ich mir nicht leisten!

Bedürfnisse, Armut, Ungerechtigkeit

· Fremd ist der Fremde nur in der Fremde Vielfalt und Toleranz in der multikulturellen Gesellschaft
· Öko? – logisch! Wechselbeziehungen zwischen Menschen, Pflanzen und Tieren
· Das ist doch bloß ein Tier

Tierschutz

· Was können wir denn schon tun?
Kinder werden gesellschaftlich aktiv
· Alles was Recht ist Durchsetzung von Kinder- und Menschen- rechten
· Man muss sich doch Respekt verschaffen! Wege zu Anerkennung, Würde, Autonomie
· Ist doch nur Spaß! Virtuelle Welten, Computerspiele
· Frieden ist anstren- gend, Krieg ist tödlich Friedenserhaltung, Ursache von Kriegen

· Hans im Glück
Lust und Lebenssinn
· Zeit für Neues
Ideen und Möglichkeiten zur Zukunftsgestaltung
· Der Evolution auf der Spur

Darwin und die Verän- derung des Weltbildes

· Mit der ganzen Welt verbunden

Kommunikationstechni- ken

· Das steht schon in der Bibel!

Religionen kennenler- nen, beurteilen, eigenen Standpunkt entwickeln

· Bitte Pendel, sag ja! Wahrsagen und Täuschung
· Hat das Weltall eine Grenze?

Astronomie und Philosophie

· Humanismus – Den Menschen vertrauen (Schülerarbeitsheft)

Doppeljahrgang 7/8

I. Individualität, Verbun- denheit, Solidarität

II. Verantwortung für Na- tur und Gesellschaft

III. Aufklärung und Humanismus

· Solange du deine Füße unter meinen Tisch stellst…
Konflikte mit den

Eltern

· Gemeinsam sind wir unausstehlich! Cliquen, Gruppen, Jugendbanden
· Nur wenn ich will Erste Erfahrungen mit Liebe und Sexualität
· Zwischen nicht mehr und noch nicht JugendFeier und Riten zum Erwachsenwerden
· Kleider machen Leute

Mode, Schönheit, Grup- pennormen und Lifestyle

· Plötzlich bin ich berühmt

Stars und Idole, Selbst- bild und
Selbstideal

· Lasst mich endlich mal in Ruhe!
Zeit für sich selbst haben
· Nur James Bond lebt zweimal

Sterben und Tod

· Stell dich nicht so an! Alkohol, Drogen, Erlebniskultur, Mutproben

· Ganz normal anders Vielfalt der

Lebensformen

· Fleisch – Nein Danke! Ethische Probleme der Tierhaltung und -tötung.
· Wohl bekomm’s! Verantwortungsvolle Er- nährung, Fastfood
· Das Wetter spielt verrückt

Klima und Entwicklung

· Ohne Handy bin ich nichts

Selbstbestimmter Medienkonsum

· Und weil der Mensch ein Mensch ist… Geschichte und Bedeutung von Menschenrechten
· Was Menschen einander antun Judenverfolgung, Pogrome, Völkermorde und Zivilcourage

· Frei sein ist schön und anstrengend zugleich Die Humanistische Lebensauffassung
· Wie sieht die Welt in 100 Jahren aus? Zukunftsängste und Zukunftshoffnungen
· Der Mensch lebt nicht vom Brot allein Hintergründe von religiösen Lebensauffassungen
· Gibt es mehr zwischen Himmel und Erde? Formen und Bedeutung des modernen Okkultismus
· Am Anfang war… Schöpfungsgeschichten und Ursprungsmythen
· Und sie bewegt sich doch!

Der Kampf um das Weltbild

· Träume sind Schäume Traumdeutung und Traumverarbeitung

Doppeljahrgang 9/10

I. Individualität, Verbun- denheit, Solidarität

II. Verantwortung für Na- tur und Gesellschaft

III. Aufklärung und Humanismus

· Eltern müssen draußen bleiben! Konflikte und Konflikt- lösung zu Hause
· Frauen sind anders – Männer manchmal auch Geschlechterrollen und Emanzipation
· Alles im grünen Bereich?

Drogenmissbrauch, Verantwortung für den eigenen Körper

· Fun-tastisch Erlebniskulturen, Spaßgesellschaft
· Mir kann das nicht passieren! Schwangerschaft, Verhütung, Schwan- gerschaftsabbruch
· Niemand hat es ernst genommen! Suizidphantasien, – drohungen und – ursachen

· Was geht mich das an?

Empathie und globale Verantwortung

· Ich bin stolz ein Deutscher zu sein! Ethische Grundlagen von Nationalismus, Rassismus und Anti- faschismus
· Wir haben keine zweite Erde Natur und Umwelt
· Die da oben machen ja doch, was sie wollen
Mitwirken in der demokratischen Gesellschaft
· Im Krieg ist die Wahrheit das erste Opfer Zivilbevölkerung, „Befreiungsaktionen“, Menschenrechte
· Zu nichts gebracht? Leistung, Konkurrenz und Lebensziele
· Her mit dem wahren Leben! Grundbedürf- nisse, Lebensgefühl, Anpassen oder Aussteigen

· Dem Leben selbst einen Sinn geben Die humanistische Lebensauffassung
· Angst vor der Freiheit

Humanismus, Psycho- logie und Gesellschaftskritik

· Die Geister, die ich rief

Magische Vorstellun- gen und kritisches Weltverständnis

· Die eine Wahrheit? Weltreligionen im Vergleich
· Im Supermarkt der Spiritualität Esoterik in schwieri- gen Lebenslagen
· Was kann ich wissen?

Grundfragen der Philosophie und Wissenschaft

· Wir werden das Ding schon schaukeln! Kritik der Fortschritts- gläubigkeit, Grenzen der Wissenschaft, Zu- kunftsethik