Lass dich begeistern vom Theater – dem Fach, in dem du Szenen und Figuren zum Leben erweckst.
Im Fach Darstellendes Spiel entwickelst du gemeinsam mit anderen Schülerinnen und Schülern kreative Ideen, erfindest Figuren und bringst Geschichten auf die Bühne. Theater entsteht dabei immer als gemeinsamer Prozess – auf der Bühne und hinter den Kulissen.
Hier treffen sich spielbegeisterte Jugendliche, technikinteressierte Tüftlerinnen und Tüftler, bewegungsfreudige Sportlerinnen und Sportler, tanzende Kreative und kunstinteressierte Allrounder. Alle arbeiten zusammen daran, Theater zu entwickeln und aufzuführen.
Theater ist ein spannender künstlerischer Prozess. Er verlangt Engagement, Teamgeist und manchmal auch zusätzliche Probenzeit – eröffnet aber gleichzeitig viele Möglichkeiten, eigene Ideen einzubringen.
Warum solltest du Darstellendes Spiel wählen?
Darstellendes Spiel bietet dir die Möglichkeit,
- selbstbewusst auf einer Bühne zu stehen,
- kreativ eigene Szenen und Rollen zu entwickeln,
- im Team ein gemeinsames Projekt zu gestalten,
- neue Ausdrucksformen mit Körper, Stimme und Bewegung zu entdecken,
- sowie gesellschaftliche Themen künstlerisch zu erforschen.
Viele Schülerinnen und Schüler erleben dabei zum ersten Mal, wie aus einer Idee Schritt für Schritt eine richtige Theaterproduktion entsteht.
Was lernst du im Fach Darstellendes Spiel?
Neben dem Schauspiel gehören viele weitere Bereiche zur Theaterarbeit:
- Entwicklung von Szenen und Figuren
- Bühnenbild und Kostümgestaltung
- Licht- und Tontechnik
- Dramaturgie und Stückentwicklung
- Organisation und Bewerbung von Aufführungen
Unsere Kurse arbeiten projektorientiert, häufig über ein ganzes Schuljahr hinweg. So entsteht aus vielen einzelnen Ideen eine gemeinsame Aufführung.
Wer Darstellendes Spiel als 4. Prüfungsfach oder als 5. Prüfungskomponente im Abitur wählen möchte, muss das Fach über drei Jahre hinweg belegen.
Die Theaterkurse des Otto-Nagel-Gymnasiums nehmen regelmäßig an den Theatertagen der Marzahner und Hellersdorfer Oberschulen teil. Der dort vergebene Wanderpokal durfte bereits mehrfach in unserer Theater-Vitrine stehen.
Wie wird im Fach Darstellendes Spiel bewertet?
Ein zentraler Bestandteil der Bewertung ist der AT-Teil (Aufführungsteil). Hier zeigen die Schülerinnen und Schüler ihre künstlerische Arbeit auf der Bühne. Dabei werden vier Kompetenzbereiche berücksichtigt.
Fachkompetenz
Hier geht es um die theatralen Grundlagen des Spiels. Bewertet werden zum Beispiel:
- Einsatz von Körper, Stimme und Raum
- Rollenarbeit und Figurenentwicklung
- Anwendung theatraler Mittel
- Szenische Präsenz und Verständlichkeit
Gestaltungskompetenz
Hier steht die künstlerische Gestaltung im Mittelpunkt. Zum Beispiel:
- Entwicklung eigener Ideen
- kreative Umsetzung von Szenen
- ästhetische Gestaltung von
- Bewegung, Raum und Bild
- dramaturgischer Aufbau einer Szene
Soziale Kompetenz
Theater ist Teamarbeit. Deshalb spielen ebenfalls folgende Aspekte eine Rolle:
- Zuverlässigkeit im Probenprozess
- Zusammenarbeit im Ensemble
- konstruktives Feedback
- Übernahme von Verantwortung für gemeinsame Aufgaben
Kulturelle Kompetenz
Theater ist immer auch Auseinandersetzung mit Kultur und Gesellschaft. Dazu gehört:
- Verständnis für Themen und Hintergründe eines Stücks
- Reflexion über Rollen und Figuren
- Einordnung von Theater als Kunstform
- Offenheit für unterschiedliche Ausdrucksweisen
Im Fach Darstellendes Spiel entsteht Theater gemeinsam: als kreativer Prozess, als Teamarbeit und als künstlerische Auseinandersetzung mit der Welt.
Matthias Weißschuh
Vorsitzender der Fachkonferenz Darstellendes Spiel
Ansprechpartner
Matthias Weißschuh
Vorsitzender der Fachkonferenz Darstellendes Spiel
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