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Beiträge im Überblick

Kategorie: Blog

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Bewegung fördert Leistung

Wir las­sen Schü­le­rin­nen und Schü­ler täg­lich stun­den­lang sit­zen – und wun­dern uns über nach­las­sen­de Kon­zen­tra­ti­on und stei­gen­den Stress.Dabei wis­sen wir es bes­ser: Bewe­gung ver­bes­sert die

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Klassenrat: Wo Demokratie im Schulalltag beginnt

Bezie­hungs­ar­beit als Grund­la­geDer Klas­sen­rat schafft einen geschütz­ten Raum, in dem Schü­le­rin­nen und Schü­ler ihre Anlie­gen ein­brin­gen, Kon­flik­te anspre­chen und gemein­sam Lösun­gen ent­wi­ckeln kön­nen. Aus unserer

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Was bleibt, wenn der Applaus verklungen ist

Das 27. Thea­ter­fes­ti­val Mar­­zahn-Hel­­ler­s­­dorf ist vor­bei. Die Büh­ne ist abge­baut, die Lich­ter sind aus, der Schul­all­tag hat wie­der begon­nen.Was bleibt, ist mehr als ein kulturelles

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Referendariat ist Ausbildung – keine Personalreserve

Am Otto-Nagel-Gym­na­­si­um pro­fi­tie­ren wir seit vie­len Jah­ren von enga­gier­ten Refe­ren­da­rin­nen und Refe­ren­da­ren. Vie­le von ihnen sind spä­ter als Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen geblie­ben und haben hier

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Zwischen Tradition und Realität: Warum Schule sich verändern muss

Wir stel­len uns als Schu­le bewusst den Her­aus­for­de­run­gen des 21. Jahr­hun­derts und haben den Weg der Schul­trans­for­ma­ti­on ein­ge­schla­gen. Drei Säu­len lei­ten uns:✅ Chan­cen­gleich­heit & Bil­dungs­ge­rech­tig­keit – wir fördern

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KI and me: Future Skills am ONG

„KI MACHT UNSERE JUGENDLICHEN DÜMMER.“ Die­sen Satz hört man in letz­ter Zeit öfter. Wir sehen das anders.Nicht die Künst­li­che Intel­li­genz ist das Pro­blem, son­dern wie (oder

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27. Januar – Erinnerung ist Verantwortung

Heu­te geden­ken wir der Opfer des Holo­caust. Am 27. Janu­ar 1945 wur­de das Kon­­­zen­­tra­­ti­ons- und Ver­nich­tungs­la­ger Ausch­witz befreit. Die­ser Tag steht für uner­mess­li­ches Leid, für

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Wo Träume sichtbar werden: 300 Schülerinnen und Schüler erleben Frida & Frida

Büh­ne frei für jun­ge Talen­te! Ein High­light im Fried­rich­stadt-Palast: Unse­re Schüler:innen erleb­ten die Show „Fri­da & Fri­da“ – mit Lene aus dem 12. Jahr­gang mit­ten­drin auf der größ­ten Büh­ne der Welt. Ein beein­dru­cken­des Bei­spiel für Talent und Dis­zi­plin. Sol­che Erleb­nis­se zei­gen: Bil­dung wirkt über den Klas­sen­raum hin­aus, stärkt das Selbst­ver­trau­en und ermu­tigt, eige­ne Träu­me mutig zu verfolgen.

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Was macht KI mit dem Lernen – und wie sollte Schule darauf reagieren? 

Künst­li­che Intel­li­genz ver­än­dert das Ler­nen grund­le­gend. Mit einer eige­nen Arbeits­grup­pe, Kol­le­gi­ums-Fort­bil­dun­gen und einer kla­ren KI-Ver­ein­ba­rung schafft das ONG ver­läss­li­che Leit­li­ni­en. Unser Ziel: KI als Unter­stüt­zung nut­zen, ohne eige­ne Denk­schrit­te zu erset­zen. Durch Trans­pa­renz und neue Pro­jek­te berei­ten wir unse­re Schüler:innen ver­ant­wor­tungs­be­wusst auf eine digi­ta­le Welt vor.