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Kategorie: Blog

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Eltern als Brückenbauer im Prozess der Schulentwicklung

Schul­ent­wick­lung ist kein gerad­li­ni­ger Pro­zess. Sie bedeu­tet Ver­än­de­rung. Altes muss Neu­em wei­chen. Genau dar­in liegt eine der größ­ten Her­aus­for­de­run­gen: Wer unmit­tel­bar betrof­fen ist, muss Altes

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Interessengemeinschaften am ONG – Lernen über Interessen

Schu­le endet am Otto-Nagel-Gym­na­­si­um nicht mit dem Unter­richt. Über 50 Inter­es­sen­ge­mein­schaf­ten (IG) ermög­li­chen es Schü­le­rin­nen und Schü­lern, eige­ne Inter­es­sen zu ent­de­cken, neue Fähig­kei­ten zu entwickeln

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Bewegung fördert Leistung

Wir las­sen Schü­le­rin­nen und Schü­ler täg­lich stun­den­lang sit­zen – und wun­dern uns über nach­las­sen­de Kon­zen­tra­ti­on und stei­gen­den Stress.Dabei wis­sen wir es bes­ser: Bewe­gung ver­bes­sert die

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Klassenrat: Wo Demokratie im Schulalltag beginnt

Bezie­hungs­ar­beit als Grund­la­geDer Klas­sen­rat schafft einen geschütz­ten Raum, in dem Schü­le­rin­nen und Schü­ler ihre Anlie­gen ein­brin­gen, Kon­flik­te anspre­chen und gemein­sam Lösun­gen ent­wi­ckeln kön­nen. Aus unserer

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Was bleibt, wenn der Applaus verklungen ist

Das 27. Thea­ter­fes­ti­val Mar­­zahn-Hel­­ler­s­­dorf ist vor­bei. Die Büh­ne ist abge­baut, die Lich­ter sind aus, der Schul­all­tag hat wie­der begon­nen.Was bleibt, ist mehr als ein kulturelles

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Referendariat ist Ausbildung – keine Personalreserve

Am Otto-Nagel-Gym­na­­si­um pro­fi­tie­ren wir seit vie­len Jah­ren von enga­gier­ten Refe­ren­da­rin­nen und Refe­ren­da­ren. Vie­le von ihnen sind spä­ter als Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen geblie­ben und haben hier