Aktuelle Position:
Barfuß zur Schulentwicklung – warum wir bewusst alles anders gemacht haben 👣 Raus aus der Schule. Neue Umgebung. Zeit für echten, konstruktiven Austausch. Statt einer kleinen
VOM ONG-DREHTÜR-KURS ZUR AUSZEICHNUNG: WAS BEGABUNGSFÖRDERUNG LEISTEN KANN Unsere Schülerin Elisa (Klasse 6) wurde beim Schreibwettbewerb THEO ausgezeichnet – mit einer englischsprachigen Geschichte, die im
KLEINE GESTEN, GROSSE WIRKUNG: ENGAGEMENT IM SCHULALLTAG Bereits kleine Gesten wie Zeit, ein offenes Ohr oder ein Lächeln können so viel bewirken – und genau
Was ein Stadionbesuch über Gemeinschaft, Respekt und Schule lehrt. Was wir im Unterricht als Lehrkräfte leisten, ist wichtig. Aber es reicht nicht.Beziehungen entstehen nicht im 45
Bildungsgerechtigkeit wird in der öffentlichen Debatte oft einseitig verstanden: als Ausgleich nach unten. Dabei gerät aus dem Blick, dass auch leistungsstarke und besonders begabte Schülerinnen
Druck ist zum Schlagwort geworden. Er wird oft als Hauptursache für Stress und psychische Belastungen bei Kindern und Jugendlichen benannt. Als Schulleiterin erlebe ich häufig
Schulentwicklung ist kein geradliniger Prozess. Sie bedeutet Veränderung. Altes muss Neuem weichen. Genau darin liegt eine der größten Herausforderungen: Wer unmittelbar betroffen ist, muss Altes
Schule endet am Otto-Nagel-Gymnasium nicht mit dem Unterricht. Über 50 Interessengemeinschaften (IG) ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, eigene Interessen zu entdecken, neue Fähigkeiten zu entwickeln
Unsere Schule ist Teil des bundesweiten Netzwerks „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“. Für uns ist das kein Titel, sondern ein klarer Auftrag. Unsere
Im Zusatzkurs Kunst beginne ich das 1. Semester immer mit der Aufgabe:„Das bin ICH.“ – ein Poster über die eigene Person digital zu gestalten.Bei den
