Beiträge im Überblick

Wie kön­nen Kin­der ihre Rech­te ken­nen­ler­nen und selbst aktiv mit­ge­stal­ten? Mit die­sen Fra­gen beschäf­tig­ten sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des 5. Jahr­gangs im Rah­men des